وزير التعليم: لن نقبل بوجود طالب لا يجيد القراءة والكتابة دون برنامج علاجى

ما يعرفه ريفو عن الخبر

• شدد وزير التربية والتعليم على ضرورة إدراج الطلاب الذين يعانون من ضعف القراءة والكتابة ضمن برامج علاجية محددة.
• أكد الوزير أن ملف ضعف المهارات يمثل مسؤولية مباشرة على القيادات التعليمية والإدارات والمدارس.
• ساهم البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية في خفض نسبة الطلاب ضعاف القراءة والكتابة إلى 13.9% بعد ثلاث مراحل.
• انخفضت نسبة الطلاب الذين يعانون من ضعف القراءة والكتابة من 45.5% في المرحلة الأولى إلى 32.4% في المرحلة الثانية.